La importancia de la comunicación oral en la escuela.

Desde el punto de vista ontogenético, el niño se comunica inicialmente mediante el  grito, luego mediante la mímica, más tarde comienza a reproducir elementos aislados del lenguaje y se desarrolla la entonación y, por últimose desarrolla la  comunicación mediante los fonemas.

La comunicación oral posee un papel determinante en todos aquellos lugares cuyo principal objetivo es la educación. Estos lugares pueden ser colegios o academias, la calle o el propio hogar. Sin embargo, este proceso educativo incluye lo que conocemos como proceso de enseñanza y aprendizaje. Por tanto, son los docentes quienes tienen que valorar esta capacidad comunicativa. Además, se trata de un aspecto muy importante pues será el instrumento que le dará  utilidad en su vida. Por ello se trata de un instrumento por excelencia.  La concepción histórico – cultural desarrollada por L. S. Vigotsky, plantea el papel de la actividad y la comunicación en la socialización del individuo desde una posición dialéctica – materialista.Con ello se hace hincapié en la importancia de la sociedad para el aprendizaje de la lengua.Es, por tanto, lo que hará que se forme en gran medida la personalidad. Teniendo en cuenta que la mayoría de conocimientos y la cultura se transmiten mediante la lengua oral, ¿qué ocurre con los niños que no aprueban? y de lo contrario, ¿con los que sacan muy buenas notas? Una de las preguntas que el maestro siempre ha de tener en cuenta a la hora de averiguar el origen de esas deficiencias o, por lo contrario, ventajas, es si el niño es capaz de codificar y descodificar bien los mensajes. Prestamos especial importancia a los mensajes orales pues es así como se transmiten la mayoría de los conocimientos. Por tanto, un niño que suspende puede que sea porque no descodifique bien y su mente no llegue a asimilar totalmente el mensaje. Además, este proceso de la comunicación oral no será importante sólo para su vida académica, sino que también lo será en las diferentes situaciones comunicativas que se le presenten a lo largo de su vida. De este modo, debemos tener en cuenta que vivimos en sociedades democráticas en las que la comunicación oral es siempre importante a la hora de tener en cuenta el pensamiento de los ciudadanos. Por otra parte, la comunicación oral es un instrumento que permite organizar el pensamiento individual y por tanto,  constituye una de las estrategias de aprendizaje más importantes que existen en la educación. Esta idea será importante a la hora de transmitir ideas en un orden lógico y de manera jerarquizada. De este modo es, por tanto, como se transmite la cultura y como hace siglos, antes de la invención de la escritura, solía hacerse. Por otro lado, aunque no todos los especialistas coincidan en esto, la comunicación oral es un instrumento de transmisión de emociones y valores éticos. Es así como empezaron algunas pedagogías como la Pedagogía Montessori. Esta educación emocional se trata de una formación para la vida. Su importancia parte del rol que juega en la construcción del bienestar del niño, así como se trata de un factor de calidad para el sistema educativo. Además, se trata de una ``prevención inespecífica

.Para finalizar destacaremos algunos de los aspectos que los docentes de Educación Primaria deberán tener en cuenta:

ü  El proceso enseñanza aprendizaje consiste esencialmente en acciones comunicativas, específicamente verbales que tienen lugar al planificar y programar el trabajo, compartir información, establecer discusiones, solucionar aspectos de orden psicológico y social y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje.

ü  El lenguaje no solo es una relación de símbolos y signos, sino que es un proceso de interacción y comunicación del niño con el mundo, con otros niños, con los adultos y consigo mismo.

ü  El niño no se limita a recibir pasivamente los estímulos, sino que construye sus conocimientos y habilidades de una manera activa.

ü  La capacidad para comunicarse está relacionada con aspectos tales como: motivación o necesidad de comunicarse; percepción de las palabras que influyen en la conducta de los demás; habilidad para escuchar y para iniciar la conversación, y sentimiento de seguridad y confianza del niño en sí mismo.

ü  Resulta de interés considerar que el lenguaje se encuentra presente en toda la vida psíquica del individuo, en estrecha relación con el pensamiento y la actividad cognoscitiva y como regulador de la conducta y la actividad general del hombre.

Fuente consultada: http://www.eumed.net/rev/ced/30/hrfm2.htm

El objetivo fundamental del enfoque comunicativo es contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa del alumnoDe este modo, debemos propiciar en cada actividad que se realice con el niño, que se exprese espontáneamente.